NEDEN VE NE ZAMAN KULLANILMALI?

Bir okulun, bir sınıfın veya belli bir grubun sosyal yapısını ve uyumunu, bireylerin sosyal gelişimini grup üyelerinin grup içindeki yerini belirlemek amacıyla kullanılır. Okulda öğrencilerin birbirlerine olan sosyal mesafelerini, arkadaşları arasındaki yerlerini, içe-dışa dönük tipleri yalnız kalan ve lider olan öğrencileri, sınıf içindeki gruplaşmaları öğrenmek amacıyla kullanılır.

 Test sonucunda okulda / sınıfta öğrencilerin;

a)  Kimlerle arkadaşlık kurdukları,

b) Meydana getirdikleri yaşıt grupları

c)  Kimlerle işbirliği yapabildikleri

d) En çok sevilen öğrencinin kim olduğu

e) Kimlerin grup, işbirliği ve oyun dışında kaldıkları

f)  Grubun ya da sınıfın liderinin kim olduğu, anlaşılabilir.

KİMLERE, NASIL UYGULANIR?

İlköğretim 4,5,6.7.8. sınıflar ile ortaöğretim kademelerindeki tüm öğrencilere uygulanabilir.Aynı zamanda etkileşim örüntülerini belirlemek amacıyla farklı gruplara da uygulanır. Sınıf rehber öğretmeni testi öğrencilere dağıtır, yönergesini okur ve testin uygulanmasını sağlar. Öğrencilere yazdıkları isimleri kimseye göstermemeleri cevap kağıdına sadece 3 isim yazmalarını yoksa 2 oda yoksa 1 kişinin ismini yazmaları, hiç kimse yoksa kağıdı boş bırakmaları söylenir. İstedikleri arkadaşlarını , o gün sınıfta yoksa da yazmalarını  ve sınıf dışından arkadaşlarını yazmamaları gerektiği belirtilir. Bu tekniğin 30-40 kişiyi geçmeyen gruplarda uygulanması, tekniğin değerlendirilmesi açısından önemlidir.

SOSYOMETRİ TESTİNİN UYGULANMASINDA DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR

 a)  Sosyometri sonuçları özel ve gizli tutulmalıdır. Sosyometri uygulaması sırasında uygulama sonuçlarının gizli tutulacağı hakkında öğrencilere söz verilmeli ve gerçekten bu söze kesinlikle uyulmalıdır.

b) Sosyometri uygulaması dostça bir hava içinde, hiçbir zorlamaya dayanmadan yapılmalıdır. Uygulamada sınıfta ya da grupta sınav ortamı oluşturulmamalıdır.

c) Sosyometri uygulamasından önce sınıfta veya grupta üyeler yeterince birbirlerini tanışmış olmalıdırlar.

d) Sosyometri uygulaması, aynı sınıf ya da grupta belirli aralıklarla tekrarlanmalıdır. Çünkü zamanla üyeler arasındaki ilişkilerin yapısı değişebilir.

e) Sosyometri uygulamasından elde edilen veriler, bireylere verilecek psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin planlanmasında dikkate alınmalıdır.

f) Sosyometri en fazla 3-40 öğrencinin bulunduğu sınıflarda uygulanmalıdır.

NASIL DEĞERLENDİRİLİR VE YORUMLANIR?

Öğrencilerin verdiği yanıtlara göre kimleri tercih ettikleri ve tercih ediş dereceleri tablo halinde verilir. Birinci olarak seçilen öğrenciye 3 puan ikinci olarak seçilen öğrenciye 2 puan üçüncü olarak seçilen öğrenciye 1 puan verilir. Alınan puanlara göre en yüksek puan alan öğrencilerin sınıf tarafından kabul edildiğini az puan alan öğrencilerin kabul görmediği için bu öğrenciler ile rehberlik çalışması yapılır.